Formatos disponibles y flexibilidad de uso con Math Bits
Math Bits permite organizar el trabajo de matemáticas en el aula combinando distintos soportes: entorno digital, libro en papel y libreta del alumnado. El uso de cada formato responde a decisiones didácticas y a las condiciones reales de cada centro: disponibilidad de dispositivos, conectividad, organización del aula, trabajo individual o en grupo y tipo de actividad.
Las unidades pueden desarrollarse con dispositivos, sin dispositivos o alternando ambos enfoques dentro de una misma secuencia.
¿Qué ofrece cada soporte en la práctica de aula?
- El libro facilita la lectura comprensiva, la consulta estructurada de los contenidos y el trabajo continuado de las actividades conceptuales.
- La libreta permite desarrollar procedimientos, justificar respuestas, representar datos y dejar registro del razonamiento seguido.
- El entorno digital se utiliza cuando aporta un valor específico: simulaciones, recursos interactivos, actividades autocorregibles, feedbacks generativos y herramientas de seguimiento del progreso del alumnado. Incorpora más recursos didácticos que la versión impresa y puede ser un buen soporte a las explicaciones del docente.
1º de la ESO del Colegio Sant Josep de Sant Sadurní d’Anoia (Barcelona).
¿Qué ofrece la versión impresa de Math Bits?
La licencia digital de Math Bits incluye una versión de sus contenidos en PDF de las lecciones «Explicamos» junto con algunas actividades.
Todo el contenido incluido en la versión PDF aparece en la versión digital, pero es importante tener en cuenta que la versión digital ofrece muchos más recursos didácticos que la versión impresa, permite atender a la diversidad, hacer un seguimiento del alumnado para aplicar una evaluación formativa y es un buen soporte para las explicaciones del docente.
Libro impreso
Math Bits ofrece a los centros que lo deseen una versión en papel de sus materiales de 1º a 4º de la ESO:
- Organización conforme a la LOMLOE: El libro está estructurado y secuenciado según la normativa vigente, garantizando un aprendizaje coherente y alineado con los objetivos educativos actuales.
- Formato libro: Cada unidad incluye todo el contenido de la sección «Explicamos» con la mayoría de sus actividades.
- Independiente del formato digital. Los estudiantes pueden adquirir el libro sin la licencia digital para seguir la secuencia didáctica de Math Bits.
Consideramos importante que el alumnado continúe utilizando la libreta para desarrollar los procedimientos de las actividades y mantener el hábito de tomar apuntes.
Anotaciones manuales
Combinar el formato digital y las anotaciones manuales permite enriquecer el aula y disponer de las herramientas necesarias en cada planteamiento didáctico.
En Math Bits, esta metodología es especialmente relevante, ya que la resolución de problemas requiere de un trabajo más pausado y reflexivo, por eso en muchos casos Math Bits propone que se desarrolle la actividad en la libreta.
Una vez acabada, el estudiante introduce el resultado en la plataforma y comprueba si es correcto. Si no es así, la plataforma le proporciona ayuda en forma de feedbacks dándole orientaciones sobre cómo resolver la actividad. Además, el docente recibe toda la información sobre las tareas realizadas por el alumnado.
Math Bits: prepara a tus alumnos para el futuro
Math Bits es un programa educativo diseñado para garantizar que todos los estudiantes desarrollen un aprendizaje significativo y transferible de las matemáticas. Basado en la evidencia científica sobre cómo aprenden las personas, Math Bits combina recursos multimedia, actividades interactivas y secuencias de aprendizaje rigurosas para fomentar la comprensión de los conceptos matemáticos.
A través de la resolución de problemas, la exposición formal de ideas, la práctica sistemática y la aplicación del conocimiento en contextos reales, Math Bits no solo prepara a los estudiantes para los retos académicos, sino que les ayuda a desarrollar el pensamiento crítico y a utilizar las matemáticas en su vida cotidiana.
Los docentes que utilizan Math Bits destacan la capacidad que tiene para motivar a los estudiantes y mejorar los resultados en clase.
Joaquín Álvarez
Director Pedagógico
Colegio María Inmaculada, Mora (Toledo)
José Manuel Cuenca
Profesor de Matemáticas
Colegio María Inmaculada, Mora (Toledo)
